高校财务远程模拟实验教育系统研究

本文首先以现代企业的用人标准为尺度，在学科专业知识体系应当由“言传型”和“意会型”知识共同塑造的认识基础上，剖析了当前我国高校财会专业传统实践教学的弊端，介绍了河南财经学院会计学院财务远程模拟实验教育系统——阿拉丁财务远程教育平台的开发和应用实践，并对这一系统的应用价值进行了客观分析。