课堂教学的组织策略 |
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引用本文: | 徐万山.课堂教学的组织策略[J].教育理论与实践,2009(11):45-46. |
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作者姓名: | 徐万山 |
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作者单位: | 河南省教育科学研究所 |
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摘 要: | 课堂教学组织形式制约着课堂气氛,影响着教育效果,对提高教学效率和质量具有举足轻重的作用,是教师职业生涯始终应该关注的问题。富有个性的课堂教学组织形式,表现出教师个人的教学特色,是教师素质的外在表现,是教师驾驭课堂的功力所在。高质量的课堂教学,应该有较为合适的教学设计和操作策略。
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关 键 词: | 课堂教学 组织策略 教师职业生涯 教学组织形式 课堂气氛 教育效果 举足轻重 教学效率 |
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