浅谈多媒体教学法在我校民族班生理学教学中的作用

我校民族班学生系由维吾尔族、蒙古族和哈萨克族等少数民族组成，在每年的生理学教学班中占据了一半的比例。这些民族班学生虽然经过了一年的预科学习，汉语能力得到了一定的提高，但他们在学习生理学的过程中仍然有很大困难。在民族班中应用多媒体教学，运用形象生动的图片和动画，不仅提高了他们学习生理学的兴趣，更为重要的是能让他们直观形象地接受生理学的知识，提高了学习效果。