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| 课堂纠错伴学生成长 | |
| 作者姓名： | 杨凯 |
| 作者单位： | 山东省青岛市金门路小学 |
| 摘 要： | 课堂中的错误资源能反应学生的真实想法,更能反应课堂中所隐藏的问题,在我们的数学课堂教学中,每天都会有学生出错.心理学家盖耶指出:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻."如果老师在课堂上抓住错误资源,加以巧妙地利用和引导,就能进一步 |
| 关 键 词： | 学生成长 数学课堂教学 纠错 犯错误 周长 测量 尝试错误 老师 反应学 心理学家 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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