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| 如何在数学教学中提高学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 郭建华.如何在数学教学中提高学生的思维能力[J].中学生数理化(高中版),2013(6):41. |
| 作者姓名： | 郭建华 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市经济开发区中学 |
| 摘 要： | 中学生在成长过程中,能力的发展,是由简单到复杂,从具体到抽象循序渐进,从低级水平到高级水平,学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心、想象力,运用新知识,新本领成为独立感受事物,独立分析问题,独立解决问题所表现出来的创造欲望,这本身是思维的体操,是一项创造性劳动.而数学教学是数学思维活动的教学,学生是"主体".教师唯有掌握学生的思维规律,不断激发他们的思维欲望,启发积极思 |
| 关 键 词： | 数学教学 解决问题 掌握学生 循序渐进 新知识 培养思维 数学思维活动 具体到抽象 全等三角形 独立感受 |
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