基层学校校本培训的困惑与出路

学校人力资源不敷需求，是当前学科建设的主要难点之一。这一困难通过学校层面的努力可以缓解，这正是校本培训可作为之处。教师培训早已有之，为何又要提出“校本”？这是缘于校本培训的针对性、实效性等特点。校本培训推行中的困惑，应该如何破解？基层学校应有自己的“继承”和“创新”。