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听写训练方法举隅
引用本文:
许新海.听写训练方法举隅[J].江西教育,1993(Z1).
作者姓名:
许新海
作者单位:
江苏省海门县东洲小学
摘 要:
为了提高小学语文的课堂教学质量,老师们经常用听写这一形式来为自己的教学扫除障碍,铺平道路。 一、巩固性听写 为了让学生更好地掌握所学的新知,并养成熟练听写的习惯,教师常把课文中的新词、难词、佳句、重点段等报给学生,有时某些优美的句段只报前半句,后半
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