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| 优化教育叙事研究报告写作三策略 | |
| 引用本文： | 池方浩,池哲萍.优化教育叙事研究报告写作三策略[J].上海教育科研,2006(8):55-57. |
| 作者姓名： | 池方浩 池哲萍 |
| 作者单位： | 1. 浙江温州教育教学研究院,325000 2. 浙江温州职业技术学院,325000 |
| 摘 要： | 要讨论优化教育叙事研究报告写作的策略,首先要了解、认识教育叙事研究方法。教育叙事是教育叙事研究最基本的概念,是指教师叙说自己在教育教学实践中所经历的事情,或叙述自己在教育教学活动中的个人化的内心体验、教育“问题解决”和“经验事实”,或记叙在教育教学问题提出和解决过程中发生的一系列教育故事。 |
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