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走向有效教学的殿堂
引用本文:黄江.走向有效教学的殿堂[J].教育革新,2010(5):33-33.
作者姓名:黄江
作者单位:会宁县河畔镇教育管理中心,甘肃白银730700
摘    要:有效教学成为当下新课程改革进程中教师普遍追求的共同价值取向.其宗旨是优化和释放课堂教学各种要素的潜力.实现教学效益的最大化。走向有效教学,我们要坚持如下三种追求。

关 键 词:有效教学  教学效益  课堂教学  共同价值  改革进程  最大化  新课程  教师
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