| 21世纪中国基础教育的传统文化使命 |
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| 引用本文： | 魏兆锋.21世纪中国基础教育的传统文化使命[J].教育学报,2010,6(4). |
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| 作者姓名： | 魏兆锋 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(2008年度)《民族地区教育优先发展研究》 |
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| 摘 要： | 21世纪中国基础教育的传统文化使命既包括培养学生对中国传统文化的感恩情怀,又包括培养学生对中国传统文化的自觉意识.为了顺利实现此一使命,我们应该将中国传统文化系统而又连续地纳入现代课程体系,使之成为能够反映中国传统文化特质和精神的中国传统文化综合课程.与此同时,我们还应该注重基础教育阶段的隐性课程建设:其一,教师尤其是历史、语文等人文学科教师自身首先应该努力加强中国传统文化修养;其二,每个学校可以根据自己的特殊情况着意营造一种深富中国传统文化特色的校园文化氛围.
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| 关 键 词： | 21世纪 中国基础教育 传统文化 使命 |
Traditional Cultural Mission of Chinese Basic Education in the 21st Century |
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| WEI Zhao-feng.Traditional Cultural Mission of Chinese Basic Education in the 21st Century[J].Journal of Educational Studies,2010,6(4). |
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| Authors: | WEI Zhao-feng |
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