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| 对人教版化学实验教科书(必修)习题的认识与思考 | |
| 引用本文： | 闫蒙钢,陈英.对人教版化学实验教科书(必修)习题的认识与思考[J].化学教学,2007(5):31-33. |
| 作者姓名： | 闫蒙钢 陈英 |
| 作者单位： | 安徽师范大学化学与材料科学学院化学教育研究所,安徽芜湖,241000 |
| 摘 要： | 如何设计化学习题培养学生学习兴趣、发展学生学习的能力、挖掘学生的潜力、促进学生全面发展,人教版普通高中课程标准实验教科书(必修)习题的设计对此做出了创新性的探索.本文总结了教科书习题的四大特点,以期对广大化学教师的教学有所启发. |
| 关 键 词： | 化学 实验教科书 习题 认识 思考 人教版 化学教师 实验教科书 的教学 四大特点 创新 普通高中课程标准 学生全面发展 挖掘 能力 学生学习兴趣 培养 化学习题 设计 |
| 文章编号： | 1005-6629（2007）05-0031-03 |
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