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| 在平和中找寻做教师的幸福——评《刘可钦与主体教育》 | |
| 引用本文： | 肖川.在平和中找寻做教师的幸福——评《刘可钦与主体教育》[J].现代中小学教育,2006(9):78-78. |
| 作者姓名： | 肖川 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 初读刘可钦,没有华丽的词藻,没有亮丽的语言,没有惊天动地的故事……但我们却无法拒绝一种感动,为那平实中的温暖,为那平淡中的坚守,为那平和中的智慧,亦为那点点滴滴润物细无声的爱……也许有人会说,刘可钦是幸运的,阳光照耀着她,雨露润泽着她,鲜花环绕着她,掌声激励着她……但我要说,刘可钦的可贵,正在于当一切的幸运来临之时,她依然微笑着默默地行走着,平和而从容地自我超越,真诚而宽厚地爱着每一个孩子,矢志不移地追寻着做教师的幸福。和很多教师一样,年轻的刘可钦也曾在传统的教学中日益成熟,也曾以自己教出成百上千听话的“高分”学生… |
| 关 键 词： | 《刘可钦与主体教育》 幸福感 平和 主体性教育 小学 数学教师 书评 |
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