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| 基于气质评定的幼儿自信心促进实验研究 | |
| 引用本文： | 刘文,安玲.基于气质评定的幼儿自信心促进实验研究[J].幼儿教育,2012(Z3):54-57,60. |
| 作者姓名： | 刘文 安玲 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学(教育类)基金资助项目“儿童青少年人格发展机制及干预研究”的研究成果之一,项目编号:BBA080048 |
| 摘 要： | 研究者选取60名中班幼儿(平均年龄4岁)为被试,基于幼儿气质特点,进行自信心促进实验。先通过教师评定问卷来确定幼儿的气质特点和自信心水平,然后基于幼儿气质特点,结合自信心的三个维度设计教育活动方案,进行为期10周的促进实验。10周后发现,基于幼儿气质特点设计的教育活动方案能有效改善幼儿的气质,促进幼儿的自信心发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿 气质 自信心 促进实验 |
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