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| 心理实验室成熟与学习在发展中哪个更重要--格塞尔的双生子实验 | |
| 引用本文： | 边玉芳.心理实验室成熟与学习在发展中哪个更重要--格塞尔的双生子实验[J].中小学心理健康教育,2012(15):34-35. |
| 作者姓名： | 边玉芳 |
| 作者单位： | 北京师范大学脑与认知科学研究院 |
| 摘 要： | 辅导个案／29万谊崔蒙蒙／32朱赛飞边玉芳等一线快递让每朵花都散发芬芳／36--小学生自卑心理探析李晓东潜在环境对学生心理和行为的影响及建议／38刘思硕侯丽娟那曾经＂凶神恶煞＂的眼神／39石军运用体育教学促进留守儿童健康成长／41陈斌詹焰平在手工制作课程中培养小学生的创新素质／42王璇家教心主张父母如何培养和提高儿童的自我评价／43丁彦华家庭教育如何培养孩子的自信／45朱海梅教师成长心理教师的反思与成长林佳燕 |
| 关 键 词： | 双生子实验 遗传与环境 成熟 学习 |
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