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| 教学目标:不可跳过的备课环节——关于《揠苗助长》是否教引发的思考 | |
| 作者姓名： | 冯金娥 |
| 作者单位： | 江苏句容市崇明小学 |
| 摘 要： | 随着教学进度的推进,《揠苗助长》(苏教版第六册)的教学临近,同年级组的老师按以往的惯例在一起进行交流。陈老师:《揠苗助长》我不准备教。这么短的课文,对四年级孩子来说,自学并不是难事。而且,他们连寓意也说得头头是道呢。李老师:是的,我也这么认为。追求课堂教学的高效,就应该本着实事求是的原则。这么浅显的一篇课文,一读即懂, |
| 关 键 词： | 教学目标 思考 教学进度 课文内容 课堂教学 老师 实事求是 寓意 跳过 环节 |
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