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古诗词鉴赏教学的有效途径
作者姓名:
于静
作者单位:
江苏省海安曲塘中学
摘 要:
古诗词鉴赏历来都是高中语文教学的重点内容,但长期以来,古诗词的鉴赏教学应试化、形式化,其教学模式越来越僵化。因此,如何在新课标背景下,寻求有效的教学途径便成为语文教师关注的重要问题。一、通过语言描绘引入诗词的情境在古诗词的鉴赏教学中,教师可以运用语言描绘,将诗词的情景创设出来,逐步地引导学生进入到诗词的意境中去,使学生的
关 键 词:
鉴赏教学
古诗词
诗词鉴赏
有效途径
引导学生
形式化
语文教师
研究性学习
重点内容
应试化
本文献已被
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