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| 论少数民族学生英语成绩低下的成因及对策——以广西贺州市土瑶学生为例 | |
| 引用本文： | 李芳.论少数民族学生英语成绩低下的成因及对策——以广西贺州市土瑶学生为例[J].读与写:教育教学刊,2008,5(2):60-61. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 贺州学院人类学研究所初等教育系英语教研室,广西贺州542800 |
| 摘 要： | 近几年来人们对土瑶这一边缘弱势群体的教育问题十分关注,试图探寻他们学业失败的原因;本文通过访谈,参与观察和问卷调查等方法,对造成土瑶学生英语成绩低下原因的进行分析,借用二语习得相关理论提出改变这种现状的对策. |
| 关 键 词： | 土瑶 英语 对策 民族学生 英语成绩 对策 广西 贺州 土瑶 现状 相关理论 二语习得 借用 分析 低下原因 方法 问卷调查 参与观察 访谈 学业失败 教育问题 弱势群体 边缘 |
| 文章编号： | 1672-1578(2008)2-0060-02 |
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