奖励和心灵抚慰在学困生教育中的特殊作用

一、奖励对学困生的积极作用1．消除心灵上的挫折感，唤起上进心和求知欲不论是在中学还是在小学，长期以来，教师往往都认为，学困生就是差生，一差百差。其实学困生同其他学生一样，也有强烈的上进心和求知欲。甚至有些以前还是好学生，由于某种特殊原因，使他滑到学困生的行列中了，我们要尊重和理解他们。由于他们长期受到歧视的境遇。使其优点被掩盖起来。如果老师细心观察，就会发现他们有很多优点。