利用模糊数学对体育考生心理负荷进行评价

本文对参加2008年浙江省200名体育专业高考的男132名，女98名考生进行了问卷调查与分析。结果显示大约有140名考生的心理负荷不正常，女生考前心理状态较男性差。为此，本文以模糊数学为理论基础，建立了一种衡量心理负荷状况的评价模型，该方法能够有效的对体育考生心理负荷能力进行量化分析，其可行性通过一个实例来说明。