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| 教育博客：青年教师职业成长的助推器 | |
| 引用本文： | 许朝文.教育博客：青年教师职业成长的助推器[J].铜陵职业技术学院学报,2009,8(3):92-93. |
| 作者姓名： | 许朝文 |
| 作者单位： | 铜陵市第四中学,安徽铜陵244000 |
| 摘 要： | 青年教师职业成长是一个循序渐进的过程，而借助教育博客，可以优化成长方式，助推青年教师职业成长。文章从由“传帮带”的“单一式”向“开放式”优化、职业成长由“注入式”向“互动式”优化、教学反思由“零碎式”向“常态化”优化、教学资源由“零乱式”向“条块化”优化等四个优化阐述教育博客的助推作用。让教育博客成为博取众长的学习空间、开放交流的互动平台、教学反思的最佳阵地、知识积淀的管理仓库。 |
| 关 键 词： | 教育博客 青年教师 职业成长 优化成长方式 |
Education blog: young teachers' professional promoter |
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