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疫情背景下整本书阅读的思维发展训练
引用本文:
江桢桦.疫情背景下整本书阅读的思维发展训练[J].福建基础教育研究,2020(4):8-11.
作者姓名:
江桢桦
作者单位:
泉州第一中学
摘 要:
新冠肺炎疫情背景下,利用新媒体信息技术,引导学生在家中静心读书,从选定阅读作品、完成整书阅读、拓展思维能力、开展言语实践、回归阅读乐趣等方面进行语文思维发展与提升的训练。
关 键 词:
整本书阅读
思维发展与提升
言语实践
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