基于“生命交往”理念的生物学教学实践 |
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引用本文: | 曾惠英.基于“生命交往”理念的生物学教学实践[J].福建基础教育研究,2020(4):133-136. |
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作者姓名: | 曾惠英 |
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作者单位: | 惠安第四中学 |
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摘 要: | 生物学科教学的本质就是"生命交往",其内涵包括"生命性"和"交往性"。在教学实践中,研读生物学科教材和课程标准,基于生物核心素养的备课,深入学科本质,探寻生命奥秘。营造课堂生态,打造生命课堂,学生能更为主动、积极、快乐的参与学习,学会合作和关爱他人,促进学生核心养的发展,同时提升教师的教育素养,帮助年轻教师专业成长。
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关 键 词: | 教学理念 生命交往 生物学科 生命教育 倾听 对话 合作 |
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