论高职院校学生与隐性课程的对话机制 |
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引用本文: | 胡蓉.论高职院校学生与隐性课程的对话机制[J].职教论坛,2007(3X):29-31. |
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作者姓名: | 胡蓉 |
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作者单位: | 胡蓉(湖南师范大学教科院教育经济与管理) |
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摘 要: | 当前,高职院校隐性课程在大学生管理中具有非常重要的作用,尤其是大学生自主管理能力的培育,但是,对于如何发挥其对学生的影响力的探索还有待深入,为进一步解决该问题,尝试探讨高职学生与隐性课程的对话机制。
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关 键 词: | 隐性课程 高职学生 对话机制 |
文章编号: | 1001-7518(2007)06-0029-03 |
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