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杂志ISSN号
全面理解学习的动力机制
作者姓名:
田宝
作者单位:
首都师范大学教育科学学院
摘 要:
从严格意义上讲,目前还没有真正的有关学习动机的理论,但对一般动机理论和观点的了解,有助于增强对学习行为的认识。学习动机问题一直是受到教师关注的教育心理学的研究热点。为什么有的学生缺乏学习动力?为什么有的措施对调动学生的学习积极性有效,有的措施却达不到应有的效
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