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| 小学生课外阅读的现状及教学建议——基于龙华第二小学五年级学生的调查 | |
| 作者姓名： | 张丽娜 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区龙华第二小学 |
| 摘 要： | 一、问题提出《义务教育语文课程标准(2011年)》中指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"并且对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:九年义务教育期间课外阅读总量应在400万字以上。其中小学阶段的课外阅读总量不少于145万字。阅读是语文能力的核心,阅读能力不但体现了一个人的语文能力,还体现了其综合的学习能力和素质。对学生来说, |
| 关 键 词： | 教学建议 学生课外阅读 五年级 学习能力 中小学阶段 阅读面 阅读动机 阅读量 阅读态度 阅读水平 |
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