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| 语文教学中“提优补差”的对策思路 | |
| 引用本文： | 华林春.语文教学中“提优补差”的对策思路[J].青海师专学报,1991(2). |
| 作者姓名： | 华林春 |
| 摘 要： | 如何“提优补差”提高语文教学质量?这是广大中学语文教师十分关心的事,也是当前语文教学中亟待解决的重要课题,本文拟从激发兴趣、培养习惯、“精讲巧练”三方面提出对策思路,对这一课难题进行初步探讨。一、在激发学习兴趣上大做文章激发学习兴趣是“提优补差”的首要前提。爱因斯坦有句名言:“对一切来说,热爱是最 |
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