CIPP模式视域下大学英语课程评价改进探究 |
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引用本文: | 葛彦利.CIPP模式视域下大学英语课程评价改进探究[J].海外英语,2022(6):130-131+144. |
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作者姓名: | 葛彦利 |
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作者单位: | 长春建筑学院 |
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摘 要: | 在现代社会经济快速发展的背景下,社会对英语人才的需求标准越来越高,传统大学英语课程教学方式难以培养出高水平人才,因此加强对大学英语课程改革十分重要。CIPP模式能够很好地应用到教育改革评价工作中,包含了背景评价、输入评价、过程评价以及成果评价四个部分。在进行大学英语课程改革过程中,要落实“一领先”“二促进”“三强化”的原则,同时基于CIPP模式对大学英语课程改革目标、改革模式、改革过程以及改革成就进行评价,推动大学英语课程改革不断发展。
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关 键 词: | CIPP模式 大学英语 评价 |
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