5G技术背景下初中英语课堂教学新模式探究

本文结合5G网络特点，基于建构主义等教育理论，设计适应5G技术背景的初中英语课堂教学新模式，并运用问卷调查法及SPSS数据分析工具等，分析师生对新旧两种教学模式所持的态度，以证实该研究结果的可行性。结果显示，基于5G技术设计的初中英语课堂教学新模式是得到认可的。