混合式教学对高中生英语知识理解能力的影响探究

在经历新冠肺炎疫情期间“停课不停学”在线教学的洗礼之后，混合式教学作为传统课堂教学与在线教学深度整合的一种教学模式成为各大学校常见的教学方式。该文从混合式教学的概念出发，描述了相较传统教学的单一性，混合式教学存在的诸多优势，在采用混合式教学的英语课堂中，带有设计感、可视性、形象化以及趣味性的知识输入更能吸引高中生的注意力，调动高中生的积极性和参与性，促进高中生对英语知识点的全面深入理解，培养高中生“听说读写看”五大技能和视觉素养。