“汉语桥”主持人缓和语的人际和谐管理探究

选取第二十届“汉语桥”世界大学生中文比赛作为语料，对主持人缓和语的使用情况进行统计分析。“汉语桥”比赛中主持人使用称呼语、礼貌标记语和支持性附加语较为频繁，具有和谐—维护、和谐—提升两种取向。缓和语的使用能够弱化言语行为的驱使性，取得以言行事效果，进而维护或提升主持人与比赛参与者之间的人际关系；同时在国际中文教学和国际人才交流合作方面也具有一定的参考价值。