“党建+课程思政”体系下高职公共英语课程教学改革的研究与实践

英语作为一门世界通用语言，公共英语课程是高职院校必不可少的教育模块，有着当仁不让的思政教育任务，在教学中应重视将知识传授和价值引领相结合，实现知识教育和思政教育协同育人。本文为确保课程思政的落实，对学生有关英语课程思政的认识做了调查问卷，有效调查人数109人，调查问卷共15题，获取了高职学生对于英语课程思政的直观认识和态度，为英语课程思政打下基础。