在融媒体语境下基于“产出导向法”的综合英语课程思政教学设计 |
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引用本文: | 张晓梅,刘宏.在融媒体语境下基于“产出导向法”的综合英语课程思政教学设计[J].海外英语,2022(18):109-111. |
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作者姓名: | 张晓梅 刘宏 |
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作者单位: | 1. 甘肃政法大学;2. 兰州工业学院 |
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摘 要: | “融媒体”时代交互性语言教学是一种多模态信息传播和吸收的过程,人们的交际方式和获取知识的途径早已从单一模态转向多模态。如何利用融媒体优势将专业的知识传授与价值塑造结合起来,实现英语专业学生在专业知识学习的同时将思政内容内化,是对英语专业教学的新挑战。该文以综合英语课程为例探讨在融媒体背景下“产出导向法”在课程思政教学设计中的有效性,证明“产出导向法”有助于学生对思政元素的吸收与内化。
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关 键 词: | 融媒体 产出导向法 交互性语言教学 综合英语 课程思政 |
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