新文科背景下西部地区出版专业的发展困境与实践转向 |
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引用本文: | 李明德,史楠.新文科背景下西部地区出版专业的发展困境与实践转向[J].出版科学,2022(6):24-31. |
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作者姓名: | 李明德 史楠 |
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作者单位: | 1. 西安交通大学新闻与新媒体学院;2. 西安交通大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金青年项目“智媒时代主流意识形态传播力的实现机制研究”(20CKS048)阶段性研究成果; |
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摘 要: | 西部地区出版专业作为构建中国特色出版学科的重要组成部分,不仅影响着主流意识形态的巩固,还关涉着文化强国建设的进程。立足“新文科”战略背景,具体分析了西部地区出版专业发展现状,发现其正面临着培养方案趋同、培养层次偏低,课程体系失调、学科属性淡化,师资结构单一、人才储备不足,专业影响羸弱、就业通道不畅等现实困境,继而从打造西部样板、突出西部特色、强化人才交流、推动内部协作等角度,针对性地提出西部地区出版专业的实践优化路径。
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关 键 词: | 新文科 西部地区 出版专业 实践转向 |
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