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杂志ISSN号
多元互动教育技术在高中英语教学中的应用
作者姓名:
沈巍
作者单位:
扬州市邗江区瓜洲中学
摘 要:
新课程标准改革指出,教师应使用任务型教学法,引导学生自主探究,让学生真正成为课堂的主人,从而达成理想化教学目标。以高中学段为例,教师可以采用多元互动教育技术,摒弃“应试教育”思想,在课内外为学生提供更多学习与应用语言知识的机会,借助良好导入、自由预习、问题引导以及多元活动组织的方式构建课堂,激励学生主动学习、积极交流,在潜移默化中实现综合语言运用能力的提升。
关 键 词:
多元互动教育技术
高中英语教学
应用策略
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