大学英语听力教学中思辨能力培养

学生思辨能力培养不仅是高等教育的重要任务之一，而且是大学英语课程的重要教学目标。然当前大学英语听力教学课堂中缺少对学生思辨能力的培养。该文拟分析大学英语听力教学中师生双方思辨能力现状，进而探索有利于提高大学生思辨能力的大学英语听力教学模式，以提升课堂教学实效性和学生综合能力。