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| 家校社协同育人视角下的"拒学"概念、 成因及应对策略 | |
| 引用本文： | 阮琳燕,史晓宇,何丽.家校社协同育人视角下的"拒学"概念、 成因及应对策略[J].中华家教,2021(4):92-96. |
| 作者姓名： | 阮琳燕 史晓宇 何丽 |
| 摘 要： | 从1996年陈向明聚焦"王小刚为什么不上学了"的"辍学"议题,到2020年我们关注"个别青少年为什么不上学"的"拒学"现象,一字之差,体现的不仅仅是25年的时代变迁,更是时代所牵引的家庭在面对社会结构巨变过程中凸显出的"力不从心".表面看来,"拒学"(School refusal)是指个别青少年在学龄期"不想去学校上学... |