学科核心素养视阈下高中英语整本书阅读教学策略分析

新课标下各学科教学目标及任务众多，既注重提升学生综合学习能力，又突出学科核心素养，高中英语应以培养学生四大能力为基础，将提升学生核心素养融入日常教学中。高中英语整本书阅读教学，有着较高的整体性、科学性和严谨性，是学生获取信息的重要手段。其注重提升学生的阅读理解能力，促进学生全面发展。本文基于学科核心素养视域，着重讨论高中英语整本书阅读教学策略。