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论文化视野中的基础教育课程
作者姓名:刘旭东
作者单位:西北师范大学教育科学研究院!副教授兰州邮编730070
摘    要:完整合理的基础教育课程应以拥有丰富的文化价值为取向,在文化的视野中重建。完整的基础教育课程由逻辑线索和价值脉络构成,它要充分反映时代特点,具有完整统一性,超越科学与人文的简单对峙

关 键 词:人文  基础教育  课程  现代化
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