精心设计习题课 培养学生思维能力

由于初中阶段的学生抽象思维的能力还较差,理解能力较薄弱,单凭理论上的讨论学生很难全部接受,多年来煦教学实践使我认识到若能精心选择有代表性的习题,在每一单元授完后,设计有针对性的习题课,通过各种形式的习题讨论,既能使学生通过具体题目掌握理论知识,也是培养学生思维能力的有效途径。