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| 基于几何画板的圆锥曲线统一性的实验探究 | |
| 引用本文： | 潘颖艺.基于几何画板的圆锥曲线统一性的实验探究[J].数学学习与研究(教研版),2015(6):128-129. |
| 作者姓名： | 潘颖艺 |
| 作者单位： | 福建省晋江市养正中学 |
| 摘 要： | 《高中数学课程标准》指出:"高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质."基于几何画板的圆锥曲线统一性的探究,就是通过学生自己动手做数学实验,不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、演绎证明、反思与建构等思维过程,亲身体验数学"再创造"过程,在探究中,不仅学会证明,也学会猜想.下面以人教版《数学》选修2-1第二章《圆锥曲线与方 |
| 关 键 词： | 几何画板 数学实验 高中数学课程 直观感知 思维过程 《数学》 平面直角坐标系 焦半径 动手做 人教版 |
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