初中物理"合作探究"教学之我见 |
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引用本文: | 李义春.初中物理"合作探究"教学之我见[J].青海教育,2007(1):79-79. |
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作者姓名: | 李义春 |
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摘 要: | 初中物理教学中,通过常识问题情境,让学生独立、自主地探究问题;通过实验操作,让学生在合作与交流中,获得知识与能力,进而掌握解决问题的方法,获得情感体验,是新课改对教师授课方面提出的基本要求。教师积极构建“合作探究”的课堂教学模式,也会使教师的教学灵感不时迸发,学生的学习热情不断高涨,师生、生生互动的局面全面展开,教学质量明显提升。笔现就初中物理教学中“合作探究”模式的构建谈几点认识。
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关 键 词: | 初中物理教学 合作探究 教师授课 课堂教学模式 问题情境 探究问题 实验操作 情感体验 |
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