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| 数学教材处理应当重视人文知识的挖掘 | |
| 引用本文： | 吴国建,方向东.数学教材处理应当重视人文知识的挖掘[J].中学教研,2001(8):1-3. |
| 作者姓名： | 吴国建 方向东 |
| 作者单位： | [1]浙江东阳中学322100 [2]浙江温岭市箬横中学317507 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 教材处理 人文知识 中学 数学教学 素质教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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