| 谈教师在视听说课中的主导作用 |
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| 引用本文： | 孙义华.谈教师在视听说课中的主导作用[J].鞍山师范学院学报,2005,7(5):56-57. |
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| 作者姓名： | 孙义华 |
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| 作者单位： | 辽宁大学,公共外语部,辽宁,沈阳,110036 |
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| 摘 要： | 视听说课不同于其它课程，有其独特性和复杂性，要充分发挥教师在视听说课的主导作用，第一，引导学生根据所听材料中的背景知识、语境和关键词进行预测和联想。第二，利用补充录像材料，充分发挥教师的主导作用。第三，通过测验检查学生的理解程度。第四，对听力理解错误进行分析、纠正。
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| 关 键 词： | 视听说 主导作用 备课 补充材料 预测能力测验 |
| 文章编号： | 1008-2441（2005）05-0056-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-28 |
| 修稿时间： | 2005年6月28日 |
On the Role of the Teacher in the Audio-visual Lessons |
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| SUN Yi-hua.On the Role of the Teacher in the Audio-visual Lessons[J].Journal of Anshan Teachers College,2005,7(5):56-57. |
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| Authors: | SUN Yi-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Audio-visul couse Background Context Video Classroom test |
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