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| 中学数学习题教学刍议 | |
| 作者姓名： | 杨启祥 周长军 |
| 作者单位： | 云南德宏师范高等专科学校,678400 |
| 摘 要： | 行为主义教学与学习理论发展到认知主义教学与学习理论,再到建构主义的教学与学习观,标志着人们对教与学认识的不断深入. |
| 关 键 词： | 习题教学 中学数学 行为主义 学习观 建构主义 刺激反应 操作行为 数学学习 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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