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| 从隐喻的认知角度谈英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 胡海涛,彭贝妮.从隐喻的认知角度谈英语词汇教学[J].考试周刊,2015(22):100-101. |
| 作者姓名： | 胡海涛 彭贝妮 |
| 作者单位： | 湖北中医药大学 外国语学院,湖北 武汉,430065 |
| 摘 要： | 隐喻是一种重要的认知工具。本文从隐喻的认知角度指出应重视英语基本词汇的教学,通过隐喻深入讲解多义词和构词,并且要注意隐喻反映在英汉词汇上的文化异同。积极借鉴隐喻的认知理论,必将推动英语词汇教学。 |
| 关 键 词： | 隐喻 认知 词汇教学 |
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