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| 例谈小组合作型Reading for writing课型促进学生写作能力发展 | |
| 引用本文： | 王艳芳.例谈小组合作型Reading for writing课型促进学生写作能力发展[J].考试周刊,2015(22):93-94. |
| 作者姓名： | 王艳芳 |
| 作者单位： | 绍兴市齐贤镇中学,浙江 绍兴,312065 |
| 摘 要： | 英语阅读是语言习得的有效输入,英语写作是语言习得的有效输出,它们是语言习得的两个不可分割的部分。本文阐述了通过对单元话题的阅读文章教学,提高学生的英语写作能力。 |
| 关 键 词： | 小组合作 英语写作 英语阅读 以读促写 |
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