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| 勇于作茧自缚,才能破茧成蝶——对教学模式运用的思考和反思 | |
| 引用本文： | 赵文俊.勇于作茧自缚,才能破茧成蝶——对教学模式运用的思考和反思[J].考试周刊,2015(22):102. |
| 作者姓名： | 赵文俊 |
| 作者单位： | 承德县三沟初级中学,河北 承德,067407 |
| 摘 要： | <正>作茧自缚的本意是:蚕吐丝作茧,把自己裹在里面。比喻做了某件事,结果使自己受困,也比喻自己给自己找麻烦。在学习了"洋思教学模式"、"杜郎口教学模式"之后,最近又读了"问题导学教学模式",结合自己在教学工作中对教学模式的运用,我对"作茧自缚"这个成语有了新的理解。由黑珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡茧中的蛹,最后羽化成蝶,这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。作茧不是为了自缚, |
| 关 键 词： | 破茧成蝶 杜郎口 黑珍珠 蚕儿 导学 英语歌曲 传统教育 英语老师 问题解决 口语课 |
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