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| 关于高中人文地理教学的质性研究 | |
| 作者姓名： | 石倩 |
| 作者单位： | 华中师范大学城市与环境科学学院 |
| 摘 要： | 一、研究背景当代地理学是研究地球表面地理环境结构、分布及其发展变化的规律性以及人地关系的学科。高中人文地理以区位论、人地关系论为理论基础,侧重研究人对地、人与人的关系,以揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性,承担着协调人类活动与地理环境相互关系和培养学生人文地理素养的基本任务。高中地理必修一以自然地理为主,必修二以人文地理为主,必修三则侧重区域地理。无疑,高中人文地理教学是整个高中地理教学的重 |
| 关 键 词： | 人文地理教学 高中地理 人地关系论 地理素养 区域地理 区位因素 质性研究 角色扮演 阳逻 地理课堂教学 |
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