让初中英语课前的“Duty report”环节上出精彩——开展“Duty report”的策略与实践的行动研究 |
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引用本文: | 陈柳蓉.让初中英语课前的“Duty report”环节上出精彩——开展“Duty report”的策略与实践的行动研究[J].考试周刊,2015(12):83-84. |
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作者姓名: | 陈柳蓉 |
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作者单位: | 南安市实验中学,福建 南安,362300 |
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摘 要: | <正>一、引言行动研究(Action Research)作为一种教学理论研究方法,源于70年代中期的美国,近年来开始受到国内广大教育工作者的重视。鲁子问在《英语教学方法与策略》一书中指出了行动研究是教师在对自己教学问题分析的基础上,根据相关的理论设计问题解决方案,然后通过具体的教学实践改进教学的一个过程。其特点可归纳为:1.行动研究是一个反思循环的过程。2.一定是发生在教学过程中的研究。
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关 键 词: | 行动研究 Duty report 教学效果 教育工作者 问题解决 问题分析 课堂教学 入学成绩 学习发展 语言运用 |
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