|
|||||
|
|
| 转化初中数学“差生”的策略 | |
| 引用本文： | 河贞玉.转化初中数学“差生”的策略[J].考试周刊,2015(13):78. |
| 作者姓名： | 河贞玉 |
| 作者单位： | 安图县长兴中心校,吉林 安图,133600 |
| 摘 要： | <正>对于初中生来说,数学水平直接影响物理、化学等学科的学习,直接影响中考升学成绩。而这个学科的"差生"问题,时常困扰着我,下面就我转化数学"差生"的想法加以介绍,以求探索更多转化"差生"的有效策略。一、数学"差生"存在的主要原因1.缺乏数学兴趣。爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"学生只有对数学感兴趣,才能把心理活动指向和集中在学习对象上,使感知觉活跃,注意力集中,观察敏锐,记忆持久而准 |
| 关 键 词： | 学习对象 活动指向 课后作业 解题思路 课堂学习效率 记法 思维训练 解题方法 学习方法 学习量 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |